Проблемно-ориентированный анализ деятельности педагогического коллектива

Создание образовательной среды по углубленному изучению графических дизайнерских программ (Комплексная образовательная программа «Фото-видеостудия «Кадр»», Комплексная образовательная программа «Лаборатория Дизайна») в рамках взаимодействия с общеобразовательными учреждениями по реализации ФГОС.

Для всех категорий детей с ограниченными возможностями здоровья характерны замедленное и ограниченное восприятие; недостатки развития моторики; недостатки речевого развития; недостатки развития мыслительной деятельности; недостаточная по сравнению с обычными детьми познавательная активность; пробелы в знаниях и представлениях об окружающем мире, межличностных отношениях; недостатки в развитии личности (неуверенность в себе и неоправданная зависимость от окружающих, низкая коммуникабельность, эгоизм, пессимизм и заниженная или завышенная самооценка, неумение управлять собственным поведением). Преодолению указанных выше проблем способствуют правильно организованные образование и воспитание детей, имеющих нарушения зрения, слуха, речи, опорно-двигательного аппарата, эмоционально-волевой сферы, задержки или недостатки умственного развития.