В данной статье на примере отдельно взятого образовательного учреждения показано какое влияние на развитие школы оказывает тесное сотрудничество педагогической науки и практики, как из года в год меняются цели и формы методической работы.В презентации в сжатом виде показана результативность методической работы.
Школа и Академия – этапы совместной деятельности.zip
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Информационно-коммуникационные технологии занимают особое положение в современном мире. Навыки владения компьютером, использование ИКТ в повседневной работе, умение использовать возможности сети Интернет - такова реальность сегодняшнего дня. Информатизация школы - это не просто внедрение соответствующих технологий в учебный процесс, а изменение содержания, методов и организационных форм общеобразовательной подготовки учащихся на этапе перехода к образованию в условиях расширенного доступа к информации.
Чаще на педагогических советах обращаются к процессу обучения школьников, рассматривая закономерности этого процесса, принципа организации. Предлагаем на одном из педагогических советов рассмотреть вопросы, связанные с воспитанием школьников.
Алгоритм работы с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися.
Рекомендации при работе со слабоуспевающими.
Технология работы со слабоуспевающими и неуспевающими учениками .
Анкета (анализ причин неуспеваемости учащихся).
План индивидуальной работы с неуспевающими учащимися.