статистический отчет школы по итога окончания четверти

В работе описаны сложившиеся модели профильного обучения в условиях Гимназии №2: профильные классы, классы с профильными группами, индивидуальные учебные планы. Описаны подходы формирования индивидуальных учебных планов через часы компонента образовательного учреждения и гимназического компонента. Представлена результативность обучения и самопределение гимназистов в старшей школе.

Данный анализ позволяет увидеть динамику участия и результативности гимназистов в олимпиадах муниципального уровня, является компонентом программы «Одаренные дети», функционирующей в гимназии. Кроме того, данная статистика входит в базу мониторинговых данных по образовательному учреждению.