Самоанализ учебно-воспитательного процесса в школе I ступени

Программа ПЭАПР (надо ж как-то обозвать сей продукт!) - это первая попытка автора как-то алгоритмизировать и автоматизировать процесс поэлементного анализа диагностических (и не только!) письменных ( а не исключено, что и устных) работ учащихся. С просьбами о создании подобной программы ко мне обращались многие учителя-предметники и замы по УВР, в функции которых входит мониторинг учебных результатов образовательного процесса и использующих мои программы по учебному мониторингу PSORUD-Uniform, мониторингу посещаемости ПСАПУ, педкадрам Person, контингенту обучающихся AlpBook и т.п.

В условиях модернизации российского образования проблема эффективного использования ИКТ в школе выделяется в качестве приоритетной, поэтому информатизация образования и внедрение новых информационных технологий в учебно-воспитательный процесс является составной частью современной школы.