Самоанализ учебно-воспитательного процесса в школе I ступени

В материале обращается внимание соблюдение ряда организационно-педагогических условий необходимых для достижения новых образовательных результатов: изменение позиции педагога; создание положительной мотивации учащихся; системное использование ЦОР; методически грамотное использование ЦОР; использование всего арсенала средств ЦОР; интерактивность использования; учет индивидуальных особенностей и траекторий развития; создание единой информационной среды образовательного учреждения; нивелирование отрицательных последствий использования ИКТ. Особое место в статье отведено результатам исследования по эффективности использования алгаритма применения презентации, созданные в программе Microsoft Power Point, не только учителем, но и учащимися. Прииведены фактические данные и алгоритмы работы

Мельникова Н.Г. "Использование возможностей электронного журнала в школе как один из путей повышения эффективности работы в управлении". Электронный журнал стал одним из действенных рычагов управления качества образования, причем акцент работы администрации и педагогического состава сместился на работу с самими учащимися и их родителями по повышению качества.