“Лидерство без власти как наиболее эффективная модель управления коллективом”

Первый класс школы — один из наиболее важных и трудных периодов в жизни детей. Поступление малыша в школу приводит к эмоционально-стрессовой ситуации: изменяется привычный стереотип поведения, возрастает психоэмоциональная нагрузка. Школа с первых же дней ставит перед ребенком целый ряд задач, не связанных непосредственно с его предыдущим опытом, но требующих максимальной мобилизации интеллектуальных и физических сил. На ребенка влияет комплекс новых факторов: классный коллектив, личность педагога, изменение режима, непривычно длительное ограничение двигательной активности и, конечно, появление новых, не всегда привлекательных обязанностей.

План учрежденческого контроля включающий контроль всех заместителей директора школы: заместители по УВР 1 и 2 смены, зам по ВР, зам по информатизации, курирующий научно-методическую работу на 2013-2014 уч.г.