Помочь молодому специалисту успешно влиться в новую организацию — важнейшая задача руководителя. Адаптация новых сотрудников – одна из важнейших и первостепенных задач директора и администрации гимназии, от решения которой зависят общие показатели эффективности работы педагогического коллектива. Начинающему учителю необходима помощь опытного педагога-наставника. И именно наставничество сегодня заслуживает самого пристального внимания, потому что в нем отражена жизненная необходимость молодого специалиста получить поддержку профессионала, который способен предложить практическую и теоретическую помощь на рабочем месте.
Основные идея: используя возможности организации методической работы в гимназии создать условия для развития профессиональных качеств молодого педагога.
Целью наставничества является оказание помощи начинающему учителю начальных классов в его профессиональном становлении.
Дневник наставника- коуча расскажет как это сделать поэтапно.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
ПЛАН РАБОТЫ МО
УЧИТЕЛЕЙ ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА ПРЕДМЕТОВ
2015-2016 учебный год
Состав МО:
Руководитель: Семенова Л.В.
Тема: «Системно-деятельностный подход как один из путей оптимизации учебно-воспитательного процесса в рамках внедрения ФГОС ООО на уроках гуманитарного цикла предметов».
Цель: Повышение профессиональной компетентности учителя через использование технологий системно-деятельностного подхода на уроках гуманитарного цикла при переходе к новому уровню образования в соответствии с требованиями ФГОС ООО».