Коучинг в школе - первые шаги.

Описание ключевых компетенций школьников; формы и методы измерения уровня сформированности ключевых компетентностей.

В материале обращается внимание соблюдение ряда организационно-педагогических условий необходимых для достижения новых образовательных результатов: изменение позиции педагога; создание положительной мотивации учащихся; системное использование ЦОР; методически грамотное использование ЦОР; использование всего арсенала средств ЦОР; интерактивность использования; учет индивидуальных особенностей и траекторий развития; создание единой информационной среды образовательного учреждения; нивелирование отрицательных последствий использования ИКТ. Особое место в статье отведено результатам исследования по эффективности использования алгаритма применения презентации, созданные в программе Microsoft Power Point, не только учителем, но и учащимися. Прииведены фактические данные и алгоритмы работы

Программа предусматривает поэтапное осуществление государственного заказа по изучению татарского, русского языков как государственных, и сохранению языков других народов, обучающихся в школе.