Сегодня основной необходимостью российского образования становится формирование принципиально новой системы непрерывного образования, главным результатом которого должно стать соответствие целям опережающего развития учащихся;
analiz-itogov-rabotyi-shkolyi-v-2015-2016.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Завуч

Цель проекта: спроектировать специальные механизмы изменения педагогической практики, позволяющие осваивать современные педагогические технологии, повышать эффективность урока и качество образования. Задачи: 1. Провести аудит педагогических технологий, используемых в процессе преподавания предметов, анализ потребностей педагогов и образовательного учреждения с целью выявления значимости повышения квалификации и определения составляющих профессионального поля деятельности педагогов. 2. Разработать нормативную основу организации процесса непрерывного внутрифирменного повышения квалификации. 3. Провести анализ существующей модели методической работы, выявление ее сильных и слабых сторон. Сформировать модель внутрифирменной системы повышения квалификации на основе системного, междисциплинарного, модульного, личностно-деятельностного подхода к отбору содержания и процессу обучения педагогов. 4. Осуществить отбор и конструирование содержания повышения квалификации педагогов Лицея на основе психолого-педагогической диагностики, самоанализа результатов деятельности педагогов. 5. Организовать процесс освоения педагогами базовых педагогических технологий. 6. Разработать критерии эффективности урока с точки зрения использования на уроках информационных, а также цифровых образовательных ресурсов. 7. Разработать мониторинг качества образования на основе компьютерных технологий . 8. Осуществить переход от единичных воздействий на развитие профессионализма отдельного педагога – к управлению развитием педагогической компетентности коллектива (на основе получаемых на основе ИКТ-технологий отчетов) и проектированию индивидуальных и групповых «образовательных» маршрутов в рамках «внутрифирменного» повышения квалификации.

Раздел: Завуч
План массовых мероприятий юнармейского отряда на учебный год
Раздел: Завуч
В соответствии с ФГОС предметные результаты стали неединственными, должны присутствовать все 3 группы результатов. Они должны работать в системе, так как помогают формировать друг друга: 1- Личностные 2- Метапредметные 3- Предметные
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее