Проблемно- ориентированный анализ работы школы

Контроль в образовательном и воспитательном процессе как функция управления обеспечивает постоянное сравнение того, что есть, с тем, что должно быть (помогает вскрыть противоречие между сущим и должным). Внутришкольный контроль только тогда дает положительные результаты, когда он охватывает все стороны школьной жизни, нацелен на конечный результат, когда в нем взаимодействуют все участники педагогического процесса.

Расписание внеурочной деятельности представлено в двух видах. Оформляется красочно. Вывешивается на информационном стенде в рекреации школы. Составила зам. директора по ВР МБОУ СОШ № 9 Староминский район Комарова Л.Н.