Материалы для завучей, руководителей МО, педагогов. Предлагается технологическая карта педсовета, памятка по организации работы с учебником, нормативы сформированности умений и навыков работы с книгой и другими источниками информации на разных ступенях обучения.(Бурлакова М.В.)
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Педсовет – это собрание учителей школы, полномочное решать учебные и административные вопросы, это форма взаимодействия педагогов, эффективный способ стимуляции их профессионального роста. Руководитель образовательного учреждения заинтересован в том, чтобы сделать это мероприятие деятельностным, познавательным, насыщенным, а члены педагогического коллектива могли продуктивно, творчески общаться.
В данной статье представлен материал по проведению педагогического совета в форме педагогической мастерской, в котором активно приняли участие все участники образовательных отношений: учителя, ученики и родители. Результат работы в мастерской — не только реальное знание или умение, реализация идеи диалога во всех его аспектах, сам процесс постижения истины и создания творческого продукта, сотрудничество и сотворчество.
Предлагаю Вашему вниманию организационно-деятельностную игру для педсовета на тему "Системно–деятельностный подход в формировании и развитии универсальных учебных действий. Урок как система".
В презентации рассматривается вопрос правильной постановки цели, задач урока, методы обучения, формы организации познавательной деятельности, выводится формула результативности урока и приводится план самоанализа урока.