В работе описаны сложившиеся модели профильного обучения в условиях Гимназии №2: профильные классы, классы с профильными группами, индивидуальные учебные планы. Описаны подходы формирования индивидуальных учебных планов через часы компонента образовательного учреждения и гимназического компонента. Представлена результативность обучения и самопределение гимназистов в старшей школе.
Положения, регламетнирующие методическую работу школы: положение о методическом совете школы, положение о методическом дне, положение о методическом объединении учителей предметников, положение о предметной неделе. Буду рада, если поможет в работе.
Семинар для молодых специалистов:« Приемы и способы развития у школьников учебной мотивации».