ВОЗМОЖНОСТИ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ

Данная статья посвящена безотметочному обучению в начальной школе. Основная задача безотметочного обучения – обучить ребенка с самого начала обучение в школе учебной самостоятельности, развитие образовательной инициативы. В статье представлены формы оценивания учащихся младших классов, начиная с графической оценки и заканчивая в 4 классе – балльной системой оценивания.

Информационный материал, раскрывающий показатели деятельности учреждения за 2008-2009 год. Материал подготовлен для участия в образовательном Форуме. В 2008-2009 учебном году в школе обучалось 817 учащихся в две смены. Скомплектовано 34 класса. Школа работала в шестидневном режиме, продолжительность уроков по 40 минут. 6А работал в экспериментальном режиме по блочно-модульной технологии обучения, 1А и 2Г в экспериментальном режиме по профилактике социально – опасных явлений в образовательной среде «Полезные привычки» 2А класс – класс коррекции, 5В прокадетский класс,10В – кадетский класс. Средняя наполняемость в классах 25 учащихся.