Информационные технологии в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС Автор: Наборская С.Ю.

Одной из основных движущих сил развития любого образовательного учреждения служит возможность профессионально-личностного роста его сотрудников. Характер развития профессионально-личностного потенциала педагогов оказывает влияние на развитие уровня корпоративной культуры учреждения, а, следовательно, на личностное развитие всех участников образовательного процесса и качество выполнения образовательных задач. Формирование ценностей и руководящих принципов, а также предпочтение руководителем образовательного учреждения метода мотивации сотрудников является частью корпоративной культуры. Управление качеством значительно упрощается там, где у сотрудников и образовательного учреждения нет принципиальных разногласий. Поэтому при общественной оценке деятельности образовательного учреждения, на наш взгляд, необходимо рассматривать предпочтение стиля менеджмента лидеров образовательного учреждения и состояние корпоративной культуры образовательного учреждения с точки зрения основы для мотивации профессионально-личностного роста участников образовательного процесса.

В этой папке находятся несколько локальных актов: Должностная инструкция завуча по нач. школе Положение о мониторинге. Положение о совете школы. Положение о рабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей). Положение о школьном этапе всероссийской олимпиады школьников. Положение о системе оценок. и т.д. Я предлагаю один из возможных вариантов. Надеюсь, что это поможет в повседневной работе.

актуальность, система работы, структура образовательной работы, работа с родителями, особенности проведения занятий в ДОУ "Уроки искусства"