В целях повышения эффективности взаимодействия педагогов и администрации школы, перехода на электронный документооборот, своевременного информирования педагогов, оперативного реагирования на управленческие решения.
В работе описаны сложившиеся модели профильного обучения в условиях Гимназии №2: профильные классы, классы с профильными группами, индивидуальные учебные планы. Описаны подходы формирования индивидуальных учебных планов через часы компонента образовательного учреждения и гимназического компонента. Представлена результативность обучения и самопределение гимназистов в старшей школе.
Анализ использования современных педагогических технологий для участия общеобразовательного учреждения «Лучшие школы России»
No comments