Портфолио содержит следующие разделы:
1. Общие сведения о педагоге.
2. Результаты освоения обучающимися образовательной программы.
3. Результаты внеурочной деятельности.
4. Использование здоровьесберегающих технологий
5. Использование современных педагогических и информационно-коммуникационных технологий
6. Распространение педагогического опыта
7. Краткое описание методической системы.
В архиве содержатся текстовый документ и презентация.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Учебный модуль " Применение интерактивного оборудования в деятельности учителя-предметника"
Автор : заместитель директора по УВР,высшая квалификационная категория Т.Ю.Кравец
Краткая аннотация модуля
• Модуль направлен на повышение квалификациии педагогов школ в области применения ИКТ;
• повышение эффективности и качества образования учащихся, т.к. Интерактивная доска позволяет сделать урок более динамичным, информативным, повысить мотивацию учения учащихся;
• Усвоение модуля позволит слушателям использовать полученные знания и навыки для модернизации классно-урочной системы и овладение приемов и методов обучения с включением интерактивной доски в процесс преподавания предмета.
В статье представлен опыт системой работы по реализации методов, приемов и технологий проектной деятельности в общеобразовательной организации. А также описаны пути и направления обновления содержания и форм организации образовательной практики, построенной на проектной основе и подготавливающей почву для плодотворной творческо-поисковой деятельности всего коллектива общеобразовательной организации.