Планирование контроля за учебно-воспитательным процессом в образовательном учреждении в условиях внедрения ФГОС ООО

Для всех категорий детей с ограниченными возможностями здоровья характерны замедленное и ограниченное восприятие; недостатки развития моторики; недостатки речевого развития; недостатки развития мыслительной деятельности; недостаточная по сравнению с обычными детьми познавательная активность; пробелы в знаниях и представлениях об окружающем мире, межличностных отношениях; недостатки в развитии личности (неуверенность в себе и неоправданная зависимость от окружающих, низкая коммуникабельность, эгоизм, пессимизм и заниженная или завышенная самооценка, неумение управлять собственным поведением). Преодолению указанных выше проблем способствуют правильно организованные образование и воспитание детей, имеющих нарушения зрения, слуха, речи, опорно-двигательного аппарата, эмоционально-волевой сферы, задержки или недостатки умственного развития.

Материалы педсовета по проблемам формирования гражданственности и патриотизма у учащихся.Доклад завуча по ВР, презентация к докладу, план подготовки и проведения педсовета, проект решения, анкета для 9-10 классов "Гражданин, патриот" (второй вариант, в более сжатом виде без видеоролика)