ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РАЗЛИЧНЫМИ ПО СТЕПЕНИ ТЯЖЕСТИ И ГЛУБИНЕ ДЕФЕКТАМИ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ В УСЛОВИЯХ СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА VIII ВИДА

Раздел: Иное

Характеристика связной письменной речи учащихся специальных (коррекционных) школ VIII вида.,значение работы над изложением,обучение изложению в специальных (коррекционных) школах VIII вида.

Раздел: Иное

Особенности развития ребенка раннего возраста с тяжелыми нарушениями зрения. В период до трех лет наблюдается значительное отставание в психическом развитии детей с нарушениями зрения из-за возникающих вторичных нарушений, проявляющееся в неточных представлениях об окружающем мире, в недоразвитии предметной деятельности, в замедленно развивающемся практическом общении, в дефектах ориентирования и мобильности в пространстве, в общем развитии моторики.

Раздел: Иное

Коррекционное образование или коррекционная учебно-воспитательная работа представляет собой систему специальных психолого-педагогических, социокультурных и лечебных мероприятий, направленных на преодоление или ослабление недостатков психофизического развития детей с ограниченными возможностями, сообщение им доступных знаний, умений и навыков, развитие и формирование их личности в целом.