Формирование личности и межличностных отношений умственно отсталых детей

Раздел: Иное

Управление системой здоровьесбережения и организация мероприятий по сохранению и укреплению здоровья обучающихся. Из опыта работы учителя математики МСКОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья « Специальная(коррекционная) общеобразовательная школа- интернат №11VIIIвида»., Кемеровская область. гМеждуреченск Проблема здоровья детей сегодня настолько остра, что мы вправе поставить вопрос: « Что для нас важнее - их физическое состояние или обучение» Статистические данные дают для этого не мало поводов. За последнее десятилетие в несколько раз возросла заболеваемость по многим формам инфекционной и хронической патологий. Снижение уровня и качества жизни в совокупности с дальнейшим распространением курения, алкоголизации, наркомании, ВИЧ/ СПИД, ростом дорожно- транспортных происшествий способствовали подъему смертности не только от хронических, но и социально обусловленных заболеваний. Свою долю ответственности за сложившуюся ситуацию несет система образования. МСКОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат №11- это образовательное учреждение для обучения детей с отклонениями в развитии.

Раздел: Иное

Цель : помочь подросткам лучше узнать себя, свои сильные стороны, развить чувство собственного достоинства, преодолеть неуверенность, страх; наиболее успешно и полно реализовать себя в поведении и деятельности.

Раздел: Иное

Дефекты звукопроизношения во вспомогательной школе встречаются гораздо чаще, чем в массовой. В их основе лежит не одна, а целый ряд причин: недоразвитие познавательной деятельности, несформированность речеслуховой дифференциации, нарушения речевой моторики, аномалии в строении артикуляторного аппарата.