Развитие пространственного и зрительного внимания у детей с РАС

Предлагаем для практической работы успешно внедренные методики, применяемые на индивидуальных занятиях с детьми с РАС. Нами были разработаны задания, направленные на развитие аналитического восприятия у детей с РАС и удержание ими заданного места расположения объекта.
ГребЕВ_Развитие пространственного и зрительного внимания у детей с РАС.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Изменение представления государства и общества о правах и возможностях ребенка-инвалида привело к постановке практической задачи максимального охвата образованием всех детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Признание права любого ребенка на получение образования, отвечающего его потребностям и полноценно использующего возможности развития, обусловило важнейшие инициативы и ориентиры новой образовательной политики.
Раздел: Иное
Развивающее занятие в сенсорной комнате для детей с ООП «Космическое путешествие» Цель: Сохранение и укрепление психофизического и эмоционального состояния здоровья с помощью мультисенсорной среды. Задачи: 1) Создание положительного эмоционального состояния; 2) Формирование восприятия цвета, звука, ритма, согласование движений собственного тела; 3) Развитие памяти, речи, фантазии, оригинальности мышления 4) Облегчение состояния тревожности, переключение энергии тревоги в конструктивное русло; 5) Развитие позитивного общения детей и взаимодействия друг с другом.
Раздел: Иное
В презентации дана характеристика внимания учащихся с ЗПР, условия развития внимания учащихся данной категории, приведены примеры упражнений и игр, развивающих внимание и навыки самоконтроля учащихся.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее