ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ КЛАССАХ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ

В данной работе представлена социально-педагогическая характеристика детей с умственной недостаточностью в легкой форме, а так же организация и содержание педагогической работы в специализированных классах для детей с интеллектуальной недостаточностью. Сельская школа – это школа чаще всего малочисленная, в которой обучаются все дети, независимо от их физических и психических возможностей. Ввиду этого и усвоение современных программ обучения, их содержания, темп обучения, традиционные приемы и методы не соответствуют заявленному контингенту обучающихся, что значительно снижает у них уровень социальной и психической адаптации. В связи с этим возникает необходимость в организации дифференцированной коррекционно- развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.