Создание информационной среды для взаимодействия с родителями .Рыскалина Т.Е. - Иное - Дети с ООП - Особое обучение - Методическая библиотека | Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Институт Повышения Квалификации
и Профессиональной Переподготовки

Мероприятия Методичка Трансляции Самодиагностика Абонементы О нас Объединение

sozdanie-informatsionnoj-sredyi-dlya-vzaimodejstviya-s-roditelyami.doc

Получите доступ ко всем материалам

Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год

Получить доступ

Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ

Войти

Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО

Участники Федерального учебно-методического объединения учителей

БЕСПЛАТНО

Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.

Узнать подробнее об объединении

Наши постоянные пользователи

БЕСПЛАТНО

Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.

Узнать подробнее о программе

Похожие материалы

Безопасное использование интернета аутичным подростком

Раздел: Иное

Взаимодействие учителя-дефектолога (сурдопедагога) с родителями обучающихся, имеющих нарушение слуха

Раздел: Иное

В работе обозначены задачи работы сурдопедагога с родителями глухих и слабослышащих обучающихся, формы организации работы с родителями, рекомендации для общения с ребёнком, имеющим нарушение слуха.

Начальные этапы коррекционно-развивающей работы с безречевыми детьми

Раздел: Иное

В докладе доступно освещены начальные этапы работы с безречевыми детьми. Коррекционно-развивающая направленность логопедических занятий реализуется через создание предпосылок для формирования речи за счет скоординированного воздействия на неречевые функции в процессе ведущей деятельности.

Комментарии

Показать комментарии (0)

Все материалы, находящиеся на сайте, охраняются в соответствии с законодательством Российской Федерации, в том числе об авторском праве и смежных правах.

Лицензия на образовательную деятельность