Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Особенности процесса обучения аутичных детей
22 октября 2014
В последнее время в школе часто встречаешь детейс необычным поведением. Дети, живущие в своём мире. Как найти с ним контакт? Как его научить учиться? Как выстроить процесс обучения?
Аутизм - это медицинский диагноз, и конечно же, ставить его имеет право только специалист. Поскольку зачастую аутичный ребенок обладает целым комплексом характерных поведенческих особенностей, то первоочередная задача - определить, какое же нарушение является ведущим в каждом конкретном случае. Ведь проводить коррекцию всех нарушений одновременно невозможно. Однако диагностика нарушений часто вызывает затруднения даже у специалистов.
osobennosti-protsessa-obucheniya-autichnyih-detej.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
В целях преодоления недостатков нормального взаимоотношения с окружающими, ограниченности представлений, понятий предлагается значительно повысить познавательную активность глухих детей в получении новых знаний и их применение в практическую деятельности.
Раздел: Иное
1. Дети с эмоционально-волевой незрелостью.
2. "Неуравновешенные дети".
3. Рекомендации родителям, имеющим детей с проблемами в развитии.
Раздел: Иное
В данной разработке представлен опыт использования метода сказкотерапии в реабилитации детей со сложной структурой дефекта в рамках Ресусрного центра по сопровождению инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья.
Комментарии
Автор материала №42499114 марта 2020 20:46
По поводу аутичных детей - много специалистов рекомендуют педагогам включать детей с РАС (расстройства аутистического спектра) в среду типично развивающихся школьников. Например, Дебра Лич - известный в этой области специалист. Читала книгу ее "Прикладной анализ поведения. Методики инклюзии учащихся с РАС", она полагает, что это посильная учителю задача - выстроить методику обучения такого конкретного ребенка в среде обычно развивающихся учеников. Что думаете? Я вот пока на практике еще не применяла такие методы...
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
