В докладе доступно освещены начальные этапы работы с безречевыми детьми. Коррекционно-развивающая направленность логопедических занятий реализуется через создание предпосылок для формирования речи за счет скоординированного воздействия на неречевые функции в процессе ведущей деятельности.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Материал, представленный мною, является результатом опыта работы учителя-логопеда на школьном логопункте в школе адаптивной модели (с 1999 года), в классах V и VII вида, и в рамках программы "Доступная среда" (с 2014 года)
В работе рассмотрены причины нарушений слуха и медицинская и педагогическая классификация, которая важна для правильного понимания и психического развития детей с нарушениями слуха, для своевременной диагностики и организации их обучения и воспитания7
Развивающее занятие в сенсорной комнате для детей с ООП
«Космическое путешествие»
Цель:
Сохранение и укрепление психофизического и эмоционального состояния здоровья с помощью мультисенсорной среды.
Задачи:
1) Создание положительного эмоционального состояния;
2) Формирование восприятия цвета, звука, ритма, согласование движений собственного тела;
3) Развитие памяти, речи, фантазии, оригинальности мышления
4) Облегчение состояния тревожности, переключение энергии тревоги в конструктивное русло;
5) Развитие позитивного общения детей и взаимодействия друг с другом.