Данная работа посвящена проблеме обучения чтению учащихся младших классов на английском языке. При обучении иностранному языку чтение рассматривается как самостоятельный вид речевой деятельности и занимает одно из главных мест по своей важности и доступности. Роль чтения в самостоятельной учебной деятельности трудно переоценить.
Преставлен сценарий фонетического конкурса, проведенного в Агинском филиале Бурятского государственного университета среди студентов факультета иностранных языков, восточного факультета, факультета управления и экономики
Элективный курс «Деловой английский» разработан в соответствии с тенденциями современного языкового образования. Актуальность курса обуславливается тенденциями современного образования, ведущей тенденцией которого является поликультурность и современного общества, нуждающегося в высококвалифицированных специалистах, умеющих не только читать и переводить специальную литературу, но и общаться на деловом английском языке. Данный курс ориентирован для использования учителями при проведении элективных занятий в 10 классе для учащихся, владеющих английским языком на базовом уровне. Курс «Деловой английский» направлен на развитие способностей, обучающихся использовать английский язык, как средство образования и самообразования в области делового английского языка, а так же на удовлетворение современных познавательных интересов школьников в деловом общении и на повышение уровня практического владения иностранным языком. Этот курс построен на обучении устным и письменным формам обучения. Во время освоения данного курса, формируется умения в следующих видах речевой деятельности: говорении, чтении, письме и переводе. Содержание данного курса не представлено в действующих УМК по английскому языку. Курс рассчитан на 35 часов. Данный курс является обязательным для посещения в рамках гуманитарного и юридического профилей и реализуется за счет школьного компонента учебного плана.
Использование игры и умение создать речевые ситуации вызывает у обучающихся готовность, желание играть и общаться. Она содействут развитию таких качеств, как самостоятельность, инициативность.