Работа посвящена исследованию возможностей регионального компонента в школьном курсе иностранного языка для формирования коммуникативной компетенции обучающихся. Особое внимание уделено использованию методики проектно-ориентированного обучения. В приложении предложен вариант тематического планирования по английскому языку с учетом краеведческих материалов.
Урок иностранного языка и его планирование, принципы построения урока, характеристика современного урока ИЯ, цели, содержание, структура и типы урока, а также его моделирование.
Игра проводилась по 3 презентациям: казахский язык, русский язык, английский язык. По каждому предмету было проведено 3 тура. Каждый участник выбирал одну из 6 предложенных тем.