Данный мастер- класс строится с учетом того, что многие из участников впервые заговорили по-французски. Главное внимание необходимо уделить соответствию языкового материала, упражнений уровню подготовки и возрасту участников. В течение мастер- класса у участников сформируются умения иноязычного общения, навыки самостоятельной работы.
Цель занятия:
1. Показать участникам способы применения приобретенных знаний в их путешествии по Франции;2. Расширить страноведческие знания; 3.Показать взаимосвязь языков.
Снятие напряжения, вызванного информационной насыщенностью урока, происходит за счёт смены видов речевой деятельности, чередования различных форм организации работы и широкого использования наглядности.
Тип занятия: сообщение новых знаний
Технология: коммуникативно-диалоговая с использованием метода проектов, технология опережающего обучения.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная разработка урока по теме "Лето в деревне" учитывает возрастные особенности учащихся 3 класса, требования ФГОС НОО, поэтому применяются интерактивные приёмы, особое внимание уделено развитию навыков устной речи, диалогического и монологического высказывания, формированию навыков самостоятельного труда и решению учебной проблемы. Урок имеет межпредметные связи с предметом "Окружающий мир" и сопровождается электронной презентацией.
При формировании языковой и речевой компетенций важную роль играет лексико-грамматический компонент, который обеспечивает корректность и точность устного и письменного общения.
На сегодняшний день существуют стратегии, позволяющие изучающим ИЯ продвигаться к свободному владению языком более интенсивно. Одна из них – использование на уроках иностранных языков креативных форм обучения.
Программа создана для школьников определенного возраста (11 – 12 лет) и определенного коллектива (члены Клуба «Творческие дети»), рассчитана на определенный отрезок времени (1 год). Данная программа может быть использована коллегами в работе по направлению «Научно-исследовательская работа со школьниками в рамках школьного НОУ на начальном этапе»., т.е. с теми учащимися, которые начинают заниматься исследовательской работой вне рамок уроков. Чем будет отличаться работа нашего клуба от работы других секций и кружка «Мои маленькие исследования?»
Во-первых, работа будет организована по принципу теория практика исследование итоги деятельности. Особое внимание будет уделяться формированию культуры межличностных отношений между школьниками, самостоятельности, инициативе, а также формированию активной творческой личности, созданию необходимых условий для проявления индивидуальности каждого ученика, дальнейшему развитию культуры общения, гуманных межличностных отношений.