В своей работе, опираясь на научную литературу, на опыт других учителей и свой опыт работы в школе, я хочу обратить внимание на необходимость активных форм работы при изучении иностранного языка, особенно в сельской школе, так как мотивация изучения иностранного языка довольно низкого уровня. В работе раскрыты функции всех компонентов речевой деятельности, а так же активные формы работы на уроках иностранного языка.
Активизация речевой деятельности на уроках английского яз.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный документ содержит самостоятельную работу по теме "Школьные принадлежности", которая может быть использована преподавателями любого иностранного языка на уроках в старших классах.
Данный документ содержит самостоятельную работу в трёх вариантах по теме "Имена" на испанском языке, которая может быть использована преподавателями испанского языка на уроках в начальной школе.
Презентация открытого урока по чувашскому языку для 5 класса национальной школы по рассказу Юрия Скворцова "Амаҫури анне".
Урок о мальчике Мите, который живёт с родным отцом и мачехой.
Дети отвечали на вопросы по тому, как поняли рассказ. Делали сравнительную характеристику Ниссы Никифоровны--мачехи Мити и тёти Кулине—матери одноклассника Мити.
Составляли кластер, синквейн. Находили пословицы, раскрывающие тему рассказа. Рассуждали как они видят будущее Мити.
Сделали вывод: мы все счастливы, потому что у нас есть матери, которые любят нас. Читали рассказы о своих матерях (это было домашним заданием).