Часто учителя иностранного языка сетуют на то, что сначала все учащиеся горят желанием изучать язык, но столкнувшись с трудностями, таких детей становится меньше, а через несколько лет - единицы. Как сделать так, чтобы желание заниматься языком не угасло, а наоборот, нарастало? Автор программы видит ответ на этот вопрос в интеграции общего и дополнительного образования, которая создаст условия для более полного осуществления практических, воспитательных, общеобразовательных и развивающих целей обучения. Работая по программе, дети знакомятся с творчеством французских писателей, музыкантов, художников, организуют заочные экскурсии по достопримечательностям столицы страны изучаемого языка, учатся правилам хорошего тона, реализуют себя в постановке сказок, участвуют в конкурсах.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цели НОУ:
* Выявление наиболее одаренных учащихся в разных областях науки;
*Развитие интеллектуальных, творческих способностей учащихся, поддержка научно-исследовательской работы в школе;
*Развитие личности, способной к самоактуализации, самореализации, самоутверждению в постоянно изменяющихся социокультурных условиях;
*Формирование и развитие у учащихся навыков исследовательской работы с учетом индивидуальных наклонностей и способностей;
*Развитие исследовательской компетенции учащихся, имеющих интерес к исследовательской деятельности.
Процесс реализации ученической исследовательской деятельности в школе представляется возможным изобразить в виде шагов, каждый их которых выполняет определенную функцию.
При формировании языковой и речевой компетенций важную роль играет лексико-грамматический компонент, который обеспечивает корректность и точность устного и письменного общения.
На сегодняшний день существуют стратегии, позволяющие изучающим ИЯ продвигаться к свободному владению языком более интенсивно. Одна из них – использование на уроках иностранных языков креативных форм обучения.