Активизация коммуникативных навыков обучающихся на уроках английского языка в начальной школе

06 апреля 2020
Новые образовательные стандарты подчеркивают необходимость активизации коммуникативных навыков обучающихся при обучении иностранному языку, в том числе и в начальной школе. Стратегической целью обучения иностранным языкам сегодня является формирование и развитие межкультурной компетенции, готовности и умения эффективно участвовать в межкультурном общении. Учителю иностранного языка нужно организовывать урок так, чтобы учащиеся осознавали необходимость изучения иностранного языка, а на уроке не просто узнавали что-то новое, а решали определенную коммуникативную задачу. Игры и игровые ситуации, ролевые игры лучше всего помогают решать эту проблему, особенно на начальном этапе.
Активизация коммуникативных навыков обучающихся.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное

Из опыта работы по организации внеклассного мероприятия на иностранном языке

Раздел: Иное
Цели НОУ: * Выявление наиболее одаренных учащихся в разных областях науки; *Развитие интеллектуальных, творческих способностей учащихся, поддержка научно-исследовательской работы в школе; *Развитие личности, способной к самоактуализации, самореализации, самоутверждению в постоянно изменяющихся социокультурных условиях; *Формирование и развитие у учащихся навыков исследовательской работы с учетом индивидуальных наклонностей и способностей; *Развитие исследовательской компетенции учащихся, имеющих интерес к исследовательской деятельности. Процесс реализации ученической исследовательской деятельности в школе представляется возможным изобразить в виде шагов, каждый их которых выполняет определенную функцию.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее