Работа посвящена исследованию возможностей регионального компонента в школьном курсе иностранного языка для формирования коммуникативной компетенции обучающихся. Особое внимание уделено использованию методики проектно-ориентированного обучения. В приложении предложен вариант тематического планирования по английскому языку с учетом краеведческих материалов.
в данной статье отражены требования к преподаванию иностранного языка в начальной школе согласно новым образовательным стандартам, сделан акцент на возможные трудности в достижении данных требований и отображены возможные пути для их преодоления .
Данное выступление было заслушано на РМО .Цель: показать модель современного урока, провести сравнительную характеристику с уроком традиционным.