Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цели НОУ:
* Выявление наиболее одаренных учащихся в разных областях науки;
*Развитие интеллектуальных, творческих способностей учащихся, поддержка научно-исследовательской работы в школе;
*Развитие личности, способной к самоактуализации, самореализации, самоутверждению в постоянно изменяющихся социокультурных условиях;
*Формирование и развитие у учащихся навыков исследовательской работы с учетом индивидуальных наклонностей и способностей;
*Развитие исследовательской компетенции учащихся, имеющих интерес к исследовательской деятельности.
Процесс реализации ученической исследовательской деятельности в школе представляется возможным изобразить в виде шагов, каждый их которых выполняет определенную функцию.
Настоящая методическая разработка является тренажером для подготовки учащихся 8-9 классов к сдаче устной части (задания 3) Основного Государственного Экзамена по английскому языку.
В последнее время прослеживается общемировая направленность на гуманизацию образования. Обучащийся выступает как творческий субъект учебной деятельности, управляемой учителем. В методике преподавания иностранных языков в настоящее время все острее встает вопрос заинтересованности суворовцев в учебном процессе, в их реальном участии в различных мероприятиях во время урока и во внеурочное время. Многие известные психологи, занимающиеся исследованиями детской психологии такие, как Запорожец, Леонтьев, Эльконин, считают игру ведущей деятельностью школьного возраста. Игры на уроках иностранного языка предназначаются для того, чтобы не посещало нас настроение, определение которому в русском языке состоит из пяти букв (скука). Эффективность любой деятельности, в том числе и педагогической, зависит не только от ясного понимания целей и задач, но и от того, какие средства мы выбираем для их достижения. Даже самые значимые цели теряют их привлекательность, если процесс обучения не доставляет удовольствия ни суворовцу , ни учителю, вызывает скуку. Одним из дейст-венных способов, помогающих успешному овладению иностранных языков, является использование различных ролевых игр. Вышеназванные обстоятельства определяют актуальность выбранной темы.