Кеше булу авыр түгел, кешелекле булу авыр.

1. Прозаик буларак татар әдибе Ш. Камалның тормышы һәм әдәби эшчәнлеге турында белемнәрне формалаштыру. 2. «Буранда», «Бер картның тойгылары» әсәрләрендә геройларның бер – берсенә булган мөнәсәбәтләрне ачыклау; Әсәрләрнең тәрбияви әһәмиятен билгеләү, анда күтәрелгән мәсьәләләрнең хәзерге вакытта да мөһим икәнлеген искәртү. 3. Укучыларда кешелеклелек, әхлаклылык, ата- аналарга карата миһербанлык хисләре тәрбияләү.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное

Изучение иностранного языка в общеобразовательных учреждениях страны начинается со 2 класса, независимо от типа школы и варианта изучения иностранного языка при наличии различных учебных планов, программ и учебников. Изучение иностранного языка в начальной школе направлено на достижение следующих целей: Обеспечить развитие личности ребёнка, его речевые способности, внимание, мышление, память и воображение. Создать условия для ранней коммуникативно-психологической адаптации младших школьников к новому языковому миру и преодоления в дальнейшем психологических барьеров в использовании иностранного языка как средства общения.

Раздел: Иное
Ожидаемые результаты: *овладение учащимися знаниями, выходящими за рамки программы; *овладение учащимися методов и приемов научного исследования; *овладение учащимися навыками работы с дополнительными источниками знаний; *приобретение учащимися опыта, позволяющего пережить успех; *приобретение учащимися опыта публичного выступления.
Раздел: Иное
Данная статья посвящена изучению возможностей применения современных педагогических технологий в контексте личностно-ориентированного обучения. Основные принципами личностно - ориентированного подхода в обучении являются, прежде всего, самоактуализация, индивидуальность, субъектность, выбор, творчество и успех, доверие и поддержка. В соответствии с поставленной образовательной целью в области изучения ИЯ ведется отбор нового содержания обучения ИЯ и новых образовательных технологий, которые бы создавали условия для продуктивной учебной деятельности и обеспечили наибольшую эффективность обучения.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее