В современном обществе приоритетной задачей является – обеспечение безопасности жизнедеятельности. Поэтому важно научить ребёнка с ОВЗ правильно действовать в различных жизненных ситуациях, чтобы сохранить жизнь и здоровье.Роль учителя – инициатор, организатор общения. Занятие предполагает особый стиль общения с учениками – стиль, который вызвал бы у них желание говорить, читать, писать, не боясь отрицательной реакции учителя. Дети могут свободно высказывать свои мнения и суждения, для каждого ребенка создана «ситуация успеха». Занятие позволяет детям размышлять об ответственном отношении к своей безопасности, по-новому смотреть на изученные понятия, ситуации. Содержание учебного материала отобрано в соответствии с целью и задачами занятия, требованиями программы, и с учётом возрастных и реальных возможностей учащихся.
В докладе описаны формы воспитательной работы с детьми, имеющими нарушения слуха.
В разработку включены: конспект занятия, презентация, коррекционно-развивающие приёмы, упражнения на коррекцию внимания, памяти, мышления. Занятие предусматривает участие в нём родителей учащихся.
Познакомить обучающихся с историей казачества Донского края.Воспитание чувства гордости и глубокого уважения к людям, проживающим на донской земле. Классный час позволяет развивать коммуникативные способности и умение поддерживать беседу, корректировать речевые навыки