У детей с глубокой умственной отсталостью очень глубоко, грубо недоразвита познавательная деятельность с ее процессами анализа и синтеза, что особенно ярко обнаруживается при обучении их счету. У глубоко отсталых детей не возникает подлинного понятия о числе и о составе числа, они лишь механически заучивают порядковый счет. Дети с большим трудом овладевают конкретным счетом, а переход к абстрактному счету для них не доступен.
Данная программа предназначена для проведения коррекционных занятий по предмету Русский язык в 5-8 классах, предусмотренных учебным планом специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VII вида.Реализация данной программы коррекционных занятий призвана обеспечить не только усвоение определенных знаний, умений и навыков, но также формирование приемов умственной деятельности и развитию познавательной сферы учащегося с задержкой психического развития в целом.