индивидуальная программа обучения для уч-ся со сложной структурой дефекта

Программа составлена на основе новый программы обучения уч-ся с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью под редакцией Л.Б. Баряевой, Н.Н. Яковлевой, СПб 2011. Программа содержит общие сведения о ребёнке, характеристику,диагностику уч-ся, обучающейся индивидуально на дому,календарно-тематическое планирование,отрабатываемые умения и навыки.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ МАРШРУТ РАЗВИТИЯ.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
В связи с тем, что рождается много детей с глубокой – глубокой умственной отсталостью, встает вопрос как обучать таких детей. Программа составлена в двух вариантах: А - для сильных детей и Б - для слабых детей. Она охватывает физическое и психическое развитие детей начальной школы. В каждом классе предусмотрено формирование представлений, умений и навыков на уроках. Успешное решение всех задач обучения и воспитания детей возможно только при условии знания учителем психофизических и индивидуальных особенностей учащегося, закономерностей их развития.
Данное планирование представляет курс специальных индивидуальных занятий, направленных на развитие и коррекцию психических процессов и моторной деятельности учащегося с ОВЗ. Коррекцию нарушений устной и письменной речи (развитие лексико-грамматических и фонематических средств языка).

У детей с глубокой умственной отсталостью очень глубоко, грубо недоразвита познавательная деятельность с ее процессами анализа и синтеза, что особенно ярко обнаруживается при обучении их счету. У глубоко отсталых детей не возникает подлинного понятия о числе и о составе числа, они лишь механически заучивают порядковый счет. Дети с большим трудом овладевают конкретным счетом, а переход к абстрактному счету для них не доступен.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее