Адаптированная рабочая программа по логопедии для детей с умственной отсталостью

13 ноября 2019
Важное место в процессе коррекции нарушений развития умственно отсталого ребенка занимает в специальной (коррекционной) школе логопедическая работа. Своевременное и целенаправленное устранение нарушений речи способствует развитию мыслительной деятельности, усвоению школьной программы, социальной адаптации учащихся. Специфика логопедической работы обусловлена, с одной стороны, характером нарушения высшей нервной деятельности, психопатологическими особенностями умственно отсталого ребенка, с другой – особенностями речевого развития и структурой речевого дефекта.
adaptirovannaya-rabochaya-programma-po-logopedii-rebyonka-s-uo.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Программа творческого ручного труда "Волшебное оригами" написана для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализуется на занятиях в группе продлённого дня. Занятия оригами, с точки зрения психологии, носит эмоционально-разгрузочный характер, но в то же время стимулирует интеллектуальное и эстетическое развитие учащихся. Помимо того, занятия развивают коммуникативные навыки детей, что особо важно, если учитывать психологические особенности детей с ограниченными возможностями.

Данная программа является модифицированным вариантом авторской программы педагога-психолога Зеленской Н.А., адаптированным для занятий в сенсорной комнате МБОУ «ОО Каплинская школа».
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее