Специальная индивидуальная программа развития (СИПР, 2 вариант) учащейся с ОВЗ, с ТМНР как часть адаптированной образовательной программы по социально-бытовой ориентировке находящейся на домашнем обучении.

Раздел: Программы и тематическое планирование

Раздел: Программы и тематическое планирование

Вашему вниманию представляется Адаптированная рабочая программа по предмету "Профильный труд" 9 года обучения для обучающихся, воспитанников с умеренной и тяжелой умственной отсталостью (2 ур.). Целью трудового обучения является подготовка детей и подростков с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью, с ТМНР к доступной трудовой деятельности. Основные задачи: развитие интереса к трудовой деятельности; формирование навыков работы с различными инструментами и оборудованием; освоение отдельных операций и технологий по изготовлению различных изделий, по работе с почвой, с растениями и т.д.

Раздел: Программы и тематическое планирование

Важное место в процессе коррекции нарушений развития умственно отсталого ребенка занимает в специальной (коррекционной) школе логопедическая работа. Своевременное и целенаправленное устранение нарушений речи способствует развитию мыслительной деятельности, усвоению школьной программы, социальной адаптации учащихся. Специфика логопедической работы обусловлена, с одной стороны, характером нарушения высшей нервной деятельности, психопатологическими особенностями умственно отсталого ребенка, с другой – особенностями речевого развития и структурой речевого дефекта.