Урок природоведения в 5 классе специальной (коррекционной) школы-интерната VIII вида. Гигиена органов чувств.

06 декабря 2011
Применение здоровьесберегающих технологий предусматривает необходимость дозирования количество видов деятельности на уроке, следить за продолжительностью видов деятельности и частотой их сменяемости, определять место и длительность применения ТСО, использовать физкультминутки и динамические паузы, следить за положительным психологическим климатом и определением момента наступления утомления учащихся.Кроме физкультминуток, на уроке использую упражнения для релаксации, с применением музыкального сопровождения, что оказывает влияние на создание положительного эмоционального настроя учащихся и на снижение утомляемости.
органов чувств урок 5кл.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Цель: Учить читать слоги и слова с согласной буквой «Д» Задачи: Учить давать характеристики звукам. Развивать умение читать слоги и слова с буквой д. Формировать правильное выразительное чтение. Способствовать воспитанию любознательности.
Рассматривание фотографий с изоб¬ражениями домашних животных, просмотр слайдов с изображениями домашних жи¬вотных. Коллективное составление плана рассказа-описания о животном. Разучивание подвижной игры «Кони». Чтение рас¬сказа К. Паустовского «Кот-ворюга», сказки В. Сутеева «Каприз¬ная кошка».
Цель: Учить различать между собой овощи и фрукты Задачи: 1. Познакомить учащихся с разнообразием ягод овощей и фруктом и их значением для организма. 2. Повторить значение полезных продуктов. 3. Воспитывать умения правильно выбирать продукты для здорового питания.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее