Дистанционное занятие по литературному чтению, для детей с особыми образовательными потребностями (нарушение слуха и КИ), урок усвоения новых знаний. Цель: Формировать и совершенствовать навыки работы с поэтическим текстом
Задачи:
образовательные: Знакомить детей с художественным текстом; учить читать и анализировать стихотворение
воспитательные: Воспитывать любовь к родному краю, родной природе
коррекционно-развивающие: Развивать слуховое восприятие слов, фраз и вопросов;
Дидактические средства:
для учителя: презентация «Зимнее утро» А. С. Пушкин
для обучающихся: Чтение учебник для 4 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений
https://cloud.mail.ru/public/4aPF/gy8ugkdHh
Урок чтения тема А. С. Пушкин Зимнее утро 4 кл.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
иммунитет – это способность организма сопротивляться проникновению чужеродных клеток, их уничтожение и вывод. На протяжении столетий человеческий организм подвергается нападению болезнетворных организмов. Но благодаря иммунитету они сразу же уничтожаются.
Тема: «Имя существительное как часть речи»
Тип урока: повторительно-обобщающий.
Вид урока: урок-путешествие
Цели урока:
Обучающие: закреплять умения обучающихся определять грамматические признаки имён существительных; расширять знания обучающихся об имени существительном как части речи; способствовать формированию навыков грамотного письма;
Развивающие: развивать связную речь обучающихся, обогащать словарный запас; развивать память, внимание, логическое мышление обучающихся;
Воспитывающие: воспитывать у обучающихся интерес к предмету, уважительное отношение друг к другу в процессе парной, коллективной работы; способствовать созданию положительного настроя на уроке.
У