Дистанционное занятие по литературному чтению, для детей с особыми образовательными потребностями (нарушение слуха и КИ), урок усвоения новых знаний. Цель: Формировать и совершенствовать навыки работы с поэтическим текстом
Задачи:
образовательные: Знакомить детей с художественным текстом; учить читать и анализировать стихотворение
воспитательные: Воспитывать любовь к родному краю, родной природе
коррекционно-развивающие: Развивать слуховое восприятие слов, фраз и вопросов;
Дидактические средства:
для учителя: презентация «Зимнее утро» А. С. Пушкин
для обучающихся: Чтение учебник для 4 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений
https://cloud.mail.ru/public/4aPF/gy8ugkdHh
Урок чтения тема А. С. Пушкин Зимнее утро 4 кл.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Использование ИКТ развивает познавательный интерес к урокам столярного дела и является действенным средством развития зрительно-двигательной координации и мелкой моторики, регуляции мышечного усилия.
Конспекты уроков математики разных типов составленные группой учителей-дефектологов ГКУ ДДИ «Южное Бутово» для детей с выраженной степенью умственной отсталости.
Цель: Познакомить учащихся с правилами безопасного поведения с электроприборами
Задачи
1. Учить правилам безопасного поведения с электроприборами.
2. Показать, чем опасно поражение электрическим током, как выглядит опасность и почему она возникает.
3. Развивать диалогическую речь
4. Воспитывать бережное отношение к своей жизни.