Конспект урока по основам социальной жизни в 5 классе тема: «Прием пищи. Холодные, первые, вторые и третьи блюда: виды, значение. Завтрак. Блюда для завтрака»
Урок по основам социальной жизни для обучающихся коррекционной школы, 5 класса. На уроке использованы Информационно-коммуникационные технологии.
Элементы проектной технологии.
Кроме того, использованы разнообразные методы и приемы:
Словесный (рассказ, беседа);
Наглядный (наблюдение, демонстрация);
Практический (устные упражнения, игра- шифровка, загадки, игра «четвертый лишний).
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тема: Закрепление знаний о различных частях речи.
Тема: Род имен существительных.
Тема: Глагол. Его обозначение в предложении.
Тема: Имя существительное одушевленное и неодушевленное.
Тема: Имена прилагательные, близкие и противоположные по смыслу.
Урок по окружающему миру в 3 классе (по адаптированной программе для детей с умеренной умственной отсталостью) по теме "Деревья: сосна". Цель: познакомить учащихся с деревом сосна.
Задачи:
образовательные: сформировать у учащихся представление о сосне, закрепить знания о частях деревьев;
коррекционно-развивающие: коррекция и развитие связной устной речи через формулировку правильного ответа на вопросы, коррекция и развитие зрительного восприятия через составление деревянного пазла, определения «зашумленного» предмета, развитие тактильного восприятия и мелкой моторики через игровой прием «угадай на ощупь», элементы самомассажа, развитие эмоционально-волевой сферы;
воспитательные: воспитывать интерес к предмету, аккуратность, уважительное отношение друг к другу.