Урок по окружающему миру (человек, природа, общество) в 3 классе (адаптированная программа для детей с умеренной умственной отсталостью) по теме "Деревья: сосна".
Урок по окружающему миру в 3 классе (по адаптированной программе для детей с умеренной умственной отсталостью) по теме "Деревья: сосна". Цель: познакомить учащихся с деревом сосна.
Задачи:
образовательные: сформировать у учащихся представление о сосне, закрепить знания о частях деревьев;
коррекционно-развивающие: коррекция и развитие связной устной речи через формулировку правильного ответа на вопросы, коррекция и развитие зрительного восприятия через составление деревянного пазла, определения «зашумленного» предмета, развитие тактильного восприятия и мелкой моторики через игровой прием «угадай на ощупь», элементы самомассажа, развитие эмоционально-волевой сферы;
воспитательные: воспитывать интерес к предмету, аккуратность, уважительное отношение друг к другу.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Название предмета – окружающий мир (развитие устной речи на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающей действительности).
Класс – 2 (специального) коррекционного индивидуального обучения 8 вида
Тема урока – Домашние животные. Кролик. Основные части тела, питание, способ передвижения. (Первый урок по теме. Урок повторения знаний полученных в 1 классе).
Для учителя Для учеников
Цель: - формирование монологической речи через составление предложений по схеме, по опорным словам и картинкам;
- корректировка поведения при работе.
• - коррекция речи, зрительного восприятия. - вспомнить домашних животных;
- узнать о кролике.
Задачи: Задачи.
І. Образовательные:
- формировать представления детей о кролике
ІІ. Развивающие:
- развитие связной речи.
ІІІ. Воспитательные:
- воспитание мотивации к учению.
IV.Коррекционные:
- коррекция речи, зрительного восприятия.
коррекция мышления на основе упражнений в сравнении, классификации;
-Называть животных.
- Вспомнить, где живет кролик, чем он питается.
- Назвать, какую роль играет человек в жизни кролика.
- Запомнить, как называются части тела кролика.
Оборудование:
- Карточки, компьютер.