Электронная книга методических разработок № 2

Я работаю в школе- интернате для социально незащищенных детей, то эта тема меня заинтересовала в первую очередь. Социально незащищенные дети- это дети, воспитываемые одной матерью, или одним отцом, не имеющие родителей и находящиеся под опекой. Сложившееся непростое семейное положение не могло не отразиться на внутреннем состоянии ребенка, на его нервной организации и, конечно же, на способностях к обучению, способностях фиксировать внимание на протяжении урока. В силу изложенных обстоятельств, у большинства ребят обнаруживается и пониженный интелектуальнный уровень, а также, недостаточный запас слов, непонимание многих, очевидных для обычного ребенка, вещей и, в связи этим, очень сложное восприятие многих учебных терминов. Конечно, учителя и воспитатели школы- интерната прикладывают много сил и стараются сделать все возможное, чтобы помочь ребятам, отогреть их, заинтересовать учебными предметами, и для этого в школе имеется все необходимое: это и хорошо оснащенные учебные кабинеты, спортивные секции, различные кружки по интересам, но, тем не менее, проблема существует достаточно остро.

Данное методическое пособие рассчитано на учащихся, занимающихся по учебнику «История России» авторов Б.П. Пузанова, О.И. Бородина и др. для 9 классов школ VIII вида. Содержание представленного материала соответствует школьному курсу и в то же время дополняет его. Задачей пособия является оказание помощи обучающимся в запоминании и повторении основных понятий данного курса, более качественном усвоении школьного материала. Пособие можно применять как проверочный материал на протяжении изучения всего курса с определенной периодичностью, определяемой самим педагогом.

Наглядный материал для уроков слесарного дела.