Система работы по разделу "Детское эксперементирование". Подходы к определению уровней сформированности деятельности эксперементирования.

Тест разработан для экспорта в программу "MyTest" для учащихся 9 класса при изучении раздела "Сведения о кирпичной кладке"

Представлены проверочные работы по темам "Подготовка кормов к скармливанию коровам", "Защищенный грунт", "Ручное доение и учет молока на ферме".

«Основные задачи специальной (коррекционной) школы VIII вида – максимальное преодоление недостатков познавательной деятельности и эмоционально-волевой сферы умственно отсталых школьников, подготовка их к участию в производительном труде, социальная адаптация в условиях современного общества» (М.Н.Перова). Решение этих задач возможно, в том числе, через модернизацию существующей традиционной системы обучения, на основе методического усовершенствования и дидактического реконструирования учебного материала. В настоящее время во всех школах большое внимание уделяется тестированию. Работу с тестами можно использовать на любом этапе урока, для индивидуальной и дифференцированной работы. Задания, разработанные самим учителем, учитывают познавательные возможности учащихся данного класса и направлены на формирование их умений и навыков, закреплению математических знаний. Эти задания развивают произвольное внимание, память, мышление. Помогают повысить работоспособность, воспитывают ответственность, самостоятельность, приучают к самоконтролю.