презентация к мастер - классу с родителями "Основы звукового анализа и синтеза"

Презентация использовалась на родительском собрании учащихся 1 класса школы VII вида. Может быть использована учителями-логопедами общеобразовательных школ и дошкольных учреждений. В презентации, доступным для родителей языком, изложены азы работы по формированию звукового анализа и синтеза. Также показана работа со звуковыми схемами.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Без наглядности трудно представить себе повышение теоретического уровня знаний школьников в овладении ими практическими технологиями. При чувственном восприятии образы изучаемого материала формируются быстрее, дольше сохраняются в памяти. Именно по этой причине наглядность, ее функции, характер и приемы ее использования на уроках трудового обучения коррекционной школы играют ведущую роль.
Раздел: Иное
Система обучения игре умственно отсталых детей строится на признании того, что игра является самым действенным средством коррекции психофизического развития умственно отсталых детей. Процесс обучения игре, который мы рассматриваем как особую форму взаимодействия взрослых с детьми, обеспечивает не столько формирование определенных игровых умений и навыков, сколько активизацию их психической и двигательной сферы, развитие всех познавательных процессов, эмоционально-волевой сферы, навыков общения со взрослыми и сверстниками. Именно игровые формы урока ставят ученика в центр учебного процесса. При этом он не просто усваивает предлагаемый учителем материал, а сам ищет ответы на поставленные вопросы, применяет эти знания на практике
Раздел: Иное

Применение игровых технологий в учебно-воспитательном процессе в школе VIII вида повышает уровень обученности детей с отклонениями в развитии, так как игровые технологии являются одной из уникальных форм обучения, которая позволяет сделать его интересным и увлекательным, активизирует все психические процессы и функции ребенка.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее