Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья предполагает не только определенный уровень их трудовой адаптации, но и возможность ориентироваться в окружающей жизни, соблюдая определенные правила и нормы поведения.
Особенности преподавания истории, ведения классного руководства и патриотического воспитания осужденных в условиях образовательного исправительного учрежденя ИК-10 УФСИН по Тверской области Из опыта работы ОГЛОБЛИНА ВАДИМА АРКАДЬЕВИЧА, учителя истории «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа при ФБУ ИК-10 УФСИН по ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ»
в статье представлен опыт реализации компетентностного подхода и элементов проектного метода обучения при организации социально-трудовой деятельности старшеклассников специальной (коррекционной) школы для детей с нарушением интеллекта.