Особенности высшей нервной деятельности у детей с нарушением интеллекта

Математическое образование является обязательной частью общего образования на всех ступенях школы. Основные задачи педагога при обучении математике в коррекционной школе: - дать детям доступные знания, умения и навыки, применяемые в жизненных ситуациях, при решении практических задач; - учить детей распознавать в реальной окружающей жизни математические понятия и оперировать ими; - использовать процесс обучения математике для компенсации и коррекции недостатков познавательной деятельности учащихся.

презентация

В работе рассмотрены причины нарушений слуха и их влияние на развитие ребенка, оценивается значение развития слухового восприятия и устной речи у лиц с нарушениями слуха. Описаны основные направления работы и этапы формирования речи.