Статья "Развитие эмоциональной и коммуникативной сферы у детей с ограниченными возможностями здоровья посредством куклотерапии."

Ведущими задачами педагогов коррекционных школ были и остаются:

1. создание благоприятных условий для творческого развития и саморазвития личности школьника;

2. учет психофизиологических особенностей учащихся;

3. внедрение развивающих, здоровьесберегающих технологий обучения.

На сегодняшний день существуют разные методы обучения детей с особыми образовательными потребностями, среди них особенно актуальным является целенаправленное развитие творческих, адаптивных и синергетических способностей у воспитанников коррекционных школ, активизация их резервных возможностей путем применения специальных методик обучения по использованию этих возможностей.

Повышение мотивации учебной деятельности учащихся как важнейшая составляющая эффективного учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе VIII вида. Цели: повышение профессиональной компетентности педагогов, повышение мотивации к педагогической деятельности Категория участников: педагоги специальных (коррекционных) школ