В начале 1990-х годов идеи свободного развития получили распространение среди педагогов и родителей, желающих обучать своих детей без обычного школьного авторитаризма. Практическое воплощение образования, опирающегося на природосообразность, свободу выбора и приоритет детских образовательных ценностей выразилось в создании Школы свободного развития - авторской школы А.В.Хуторского, который стал её учредителем и директором.
Применение театрализованных игр, как средства интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья, в коррекционных школах.
Теоретический материал; описание восприятия окружающего мира детьми с нарушенным зрением; психические и психологические особенности детей.
Материалы подготовлены для проведения уроков истории в специальной коррекционной школе VIII вида в целях воспитания эстетических чувств, чувства любви к своей Родине, знакомства с прошлым родного края, развития речи и мыслительных процессов.
No comments